なぞのたねは・・・
	「花がさいたよ」 ７月になり，子どもたちの鉢に「なぞのたね」のかわいい花が咲き始めました。 このかわいい花がかわいい実になります。 そして，その実がはじけると・・・ でも，それは，残念ながら夏休みになりそうです。 それで，１学期の終業式の日に，子どもたちに「なぞのたね」の正体を 明かしました。 「なぞのたねは，わたのたねなのですよ。」 子どもたちは，少しびっくりしたようでした。
	「わたができているね」 ２学期も続けて，わたの様子を見ていきました。 ＜児童の作文より＞ 　 　わたの中にたねが１０こ入っていたよ。すごいね。 つぎのわたは，なんこたねがあるかな？たのしみだね。 ほとんど水をやらなくってごめんね。 　はっぱがだんだんかれてきました。くきがゆるくなっています。 すこし元気なはっぱはふわふわして気もちいいけど，もうかれているはっぱは かりかりになっていました。わたの中に２こたねが入っていました。
「わたをつかって・・・」 　たくさんのわたは取れませんでしたが，「わたをつかって何かを作ろう。」と子どもたちに提案しました。 　「秋見つけ」で見つけた落ち葉や木の実，すすきなども使って置物の飾りを作ったり，壁掛けを作ったりしました。
アオギリさん，こんにちは
本川小学校の校庭には，被爆アオギリ２世が２本植えられています。 ２年生では，１学期から，生活科でこのアオギリの観察をしています。 アオギリとのかかわりを通して，命のつながりや命の大切さについて 考えていきたいと思っています。。
	「お母さんアオギリさんに会ってきたよ」 １１月，平和公園のお母さんアオギリに会いに行きました。 ＜児童の作文より＞ 　わたしは，アオギリのお母さんをはじめて見ました。見たら，本当に あとがのこっていました。 わたしは，「ずっと元気でね。」と言いました。 　アオギリさん，がんばって。 アオギリさん，げんばくにあっても立ちつづけて，みんなをはげまして ここまでひろしまをつくってくれてありがとう。 　わたしは，アオギリ２せいに「お母さんアオギリは元気だったよ。」と 言いました。
町たんけん（ぼくたち本川ツーリスト　　電車でＧＯ！）
２つのグループに分かれ，自分たちの住んでいる地域のお気に入りの場所を相手のグループに紹介していき ました。 　「この公園は，夏にいっぱいせみがいるよ。」　「よく買い物に行くお店だよ。」 お気に入りの場所をたくさん教えてあげたい，恥ずかしがらずに大きな声で説明したいと一人一人が目標を立てて 取り組みました。 　「電車でGO!」では，公共の乗り物や施設をマナーを守って利用できることをめあてとして，市内電車を利用して 健康科学館へ行きました。