いろ色タイム

　子どもたちがきらきら輝きながら、自分の表現をしてほしいという願いからこの時間の名前がつきました。リズムで遊んだり、発声に注意して歌ったりして、体や歌で楽しく表現しています。
　歌唱スーパーアドバイザーとして、本校卒業生でエリザベト音楽大学の佐伯先生に指導をお願いしました。


きらきらタイム　年間計画
1学期 目標 内容 形態 場所
4/11 今年度のきらきらの目標
新しい歌を歌えるようになる		 昨年度のきらきらタイムの振り返り・今年度の見通し・４月の今月の歌「ふにゃくぐにゃさせて」の範唱 全体 体育館
4/18 ２番、３番のリズムの合わせにくいところと、４番が歌えるようになる。 ４月の今月の歌 全体 体育館
4/25 今月の歌をシンコペーションや前のりのリズム、八分休符などを感じながら楽しく歌うことができる。 今月の歌を佐伯先生にきいてもらいいっしょに歌う。 全体 体育館
5/2 ハーモニーの美しさを聴き取り、それぞれのパートの響きを楽しんで聴く。 三部合唱のパートの範唱を聴いてそれぞれのパートを範唱する。 全体 体育館
5/9 ビリーブの音程やいきつぎに気をつけて歌うことができる。 ビリーブの低音の部分を歌う。 ６年生・４年生 音楽室
ビリーブの主旋律の部分を歌う。 １年生・２年生・３年生 体育館
ビリーブの高音の部分を歌う。 ５年生 教室
5/16 お互いの声を聴きあいながら３部合唱をすることができる。 ビリーブのパート練習の成果を発表しあう。重なりを意識させながら歌う場面を設ける。 全体 体育館
5/23 佐伯先生の指導を聞いて、ビリーブの３部合唱を通し、豊かな表現の仕方を知る。 佐伯先生からのアドバイスを聞きながら歌う。 全体 体育館
5/30 佐伯先生の指導をもとに、ビリーブの３部合唱を通し、豊かな表現の仕方を知る。 身体表現 全体 体育館
6/6
6/13
6/20		 ブロックごとの今月の歌を歌い、発表を意識しながら歌う。 ブロックごとに今月の歌を決め、発表会に向けて練習する。 ６年生・５年生 体育館
４年生・３年生 音楽室
１年生・２年生 多目的
6/27 みんなの前で発表する緊張感、達成感を味わう。 ブロックごとに、発表をする。 全体 体育館
7/4 劇をどんなところで行うのか見通しを持つ。 他の学年に対して６年生からのよびかけ 全体 体育館
7/11 音楽劇の歌を思い出して歌う。 ぼくたちの学校 全体 体育館
7/18 音楽劇のあらすじについて知り、劇の中で自分たちの役割に見通しを持つことができる。 音楽劇の導入
・劇の流れ・各学年の役わり		 全体 体育館
2学期 目標 内容 形態 場所
9/5 各ブロックで練習 音楽劇の導入
・劇の流れを理解する
・どんな場面で歌うのか考える		 低ブロ 多目的
中ブロ 音楽室
高ブロ 体育館
9/12 各ブロックで練習 練習をする。 低ブロ 多目的
中ブロ 音楽室
高ブロ 体育館
9/19 発表会 各ブロックでの練習の成果を発表する。 全体 体育館
9/26 ぼくたちの学校そしていのり 練習 全体 体育館
10/3 ぼくたちの学校そしていのり 練習 全体 体育館
10/10 きらきら延長 各学年当日の配置・各ブロック歌・本川音頭・本川キッズ音頭 音楽劇全体練習 体育館
10/17 全体 6年生の音楽劇の各係の活動報告をする。 全体 体育館
10/24 きらきら延長 音楽劇全体練習 音楽劇全体練習 体育館
10/30 日曜参観日での発表 体育館
10/31 きらきら延長 各学年当日の配置・各ブロック歌・本川音頭・本川キッズ音頭 フェニックス全体練習 体育館
11/14 きらきら延長 音楽劇全体練習 フェニックス全体練習 体育館
11/21 フェニックスホールでの発表 フェニックス
12/5 音楽劇を締めくくる会 お世話になった方に感謝の気持ちを伝える。 全体 体育館

　　　
　　　　　　きらきらタイムの様子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　佐伯先生の歌唱指導　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ミニ音楽発表会

全校音楽劇